Friday 13 December 2013
Judul Buku :
Ragam Metode Mengajarkan Eksakta pada Murid
Penulis :
Mastur Faizi
Penerbit :
Diva Press
Cetakan Pertama :
Agustus 2013
Tebal :
270 Halaman
ISBN :
978-602-255-144-7
Peresensi :
Muhammad Ali Murtadlo*)
Siapapun, pasti pernah beranggapan bahwa pelajaran eksakta,
seperti matematika, fisika, biologi atau kimia adalah pelajaran sulit yang
butuh bersusah payah mempelajarinya. Pelajaran ilmu pasti itu dianggap sebagai
pelajaran yang menakutkan dan membosankan. Sehingga, tak ayal jika mayoritas
siswa membenci mata pelajaran ini. Bahkan, guru yang mengampu pelajaran eksakta
pun ikut terkena imbasnya. Mereka dianggap sebagai momok.
Tidak bisa dipungkiri, mempelajari ilmu eksakta memang butuh
keseriusan dan ketelitian yang tinggi. Sehingga banyak yang menilai bahwa
menekuni bidang studi ini membuat kepala pusing dan mengakibatkan rambut
rontok. Namun sejatinya, belajar ilmu apapun jika sudah mengerti caranya akan
menjadi mudah.
Dalam proses belajar mengajar, peran guru tentu sangat urgen.
Guru sebagai penyambung ilmu pengetahuan dituntut untuk bisa memahamkan
muridnya tentang suatu ilmu. Untuk itu guru harus mengusai berbagai metode agar
ilmu pengetahuan dapat tersalurkan kepada siswa dengan baik. Di sinilah metode
pembelajaran sangat diperlukan. Terutama bagi seorang guru.
Berbagai metode dapat dipilih oleh guru untuk melangsungkan
proses belajar mengajar bersama para siswa dengan lebih efisien dan mengena. Buku
ini hadir untuk memaparkan berbagai macam metode agar belajar ilmu eksakta
menjadi mudah dan menyenangkan. Penulis buku ini, Mastur Faizi, menjelaskan
bahwa metode pembelajaran merupakan jalan atau cara yang ditempuh seorang guru
untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. (hal. 20). Artinya,
pembelajaran yang dilakukan dengan cara yang sesuai, maka tujuan pembelajaran
itu akan tercapai.
Secara khusus, Mastur mengatakan bahwa metode pembelajaran ilmu
eksakta adalah sejumlah langkah teratur, terencana, dan terprediksi untuk
mencapai peningkatan kesuksesan proses belajar-mengajar dalam bidang eksakta,
yang tentu tidak sama dengan bidang pelajaran noneksakta.
Metode pembelajaran memang tidak ada yang dibuat khusus untuk
eksakta. Akan tetapi guru berhak memodifikasi metode pembelajaran berdasarkan
kapabilitasnya dalam mengajarkan eksakta. Setiap mata pelajaran eksakta tidak
sama persis dengan mata pelajaran eksakta lain. Matematika tidak sama dengan fisika,
begitu juga biologi tidak sama dengan kimia. Tetapi, semua itu memiliki satu ciri
khas kepastian sama, yang tidak ada dalam materi pembelajaran ilmu noneksakta.
Secara garis besar, buku ini dibagi menjadi tiga bagian.
Bagian pertama menjelaskan tentang arti metode pembelajaran, cara memilih
metode pembelajaran dan tentang dasar-dasar keterampilan dalam pembelajaran
sains. Bagian kedua memaparkan pentingnya media dalam proses belajar-mengajar. Sedangkan
bagian ketiga berisi metode-metode pembelajaran eksakta seperti metode untuk
mempelajari matematika, fisika, kimia dan biologi.
Misalnya, dalam mempelajari matematika, kita akan dikenalkan
dengan beragam metode. Seperti metode ceramah matematika, metode ekspositori
matematika, metode demonstrasi matematika, metode tanya jawab, metode
penugasan, metode eksperimen, dan lain sebagainya. Selain itu, kita juga akan
dikenalkan dengan metode kreatif pembelajaran matematika seperti metode kumon,
sakamoto, paikem dan sebagainya. Begitu juga dengan metode dalam mempelajari
fisika, kimia dan biologi. Kita akan dikenalkan dengan beragam cara menarik
lainnya.
Untuk itu, buku ini patut dibaca oleh siapapun yang
menggeluti ilmu eksakta, khususnya pengajar ilmu eksakta agar siswa dapat memperoleh
pelajaran dengan cara yang kreatif, inovatif, cerdas sekaligus menyenangkan. Sehingga
diharapkan tidak ada lagi yang merasa takut untuk mempelajari ilmu yang satu
ini. Selamat membaca!
*)Aktivis Gerakan IAIN Sunan Ampel Menulis (GISAM)
Surabaya.
#dimuat di Radar Surabaya (Minggu, 10 November 2013)
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
0 comments:
Post a Comment